Aujourd'hui, Frédéric devait finir d'apprendre la poésie "Etranger", de Tahar Ben Jelloun, et l'illustrer.

Voici le texte : 

"Etranger

Etranger

prends le temps d'aimer l'arbre,

Accoude-toi à terre.

Un cavalier t'apportera de l'eau, du pain,

et des olives amères.

C'est le goût de la terre et des semences de la mémoire,

c'est l'écorce du pays et la fin de la légende.

Ces hommes qui passent n'ont pas de terre

et ces femmes usées attendent leur part d'eau.

Etranger,

Lasse la main dans la terre pourpre

Ici, il n'est de solitude que dans la pierre."

Pour illustrer ce beau texte, Frédéric m'a demandé de chercher sur le net une photo de l'auteur, et il a décidé de le dessiner, façon manga. Voici la photo dont il s'est inspiré, trouvé sur le blog "Coin Lecture de Nath" 

Voici le dessin de Frédéric (8 ans 1/2) : le "portrait manga" de Tahar Ben Jelloun (ça ne se voit pas trop sur la photo, mais la peau était colorée en couleur chair), et en décor, l'arbre, l'eau (dans des verres en terre cuite), le pain, les olives et la "terre pourpre" du poème : 

Je ne sais pas si M. Ben Jelloun se reconnaîtrait dans ce portrait, mais pour ma part, je suis épatée quand même !

La semaine dernière, Frédéric a dessiné un dragon dans ses 2 couleurs de prédilection. Honte à moi, j'ai cru que c'était un diablotin, au début...

C'est vrai qu'il fait peur mais heureusement, il y a des petits mots qui "dédramatisent" le dessin à côté !

Bien sûr, outre le choc et la douleur, il a fallu expliquer l'inexplicable aux enfants. Il a fallu aussi leur expliquer que c'était le fait d'un petit groupe à part, qu'on ne pouvait pas, qu'on ne devait pas, faire d'amalgame et céder à la haine.

Les enfants sont souvent dans les parages quand je suis sur internet, ils ont vu beaucoup de dessins réalisés en hommage aux victimes de l'attentat. Quand c'était le cas, je leur expliquais la signification des dessins.

Du coup, mon fils de 8 ans a décidé de faire un dessin, lui aussi.

Il a travaillé dessus hier soir et ce soir. Lorsqu'il l'a terminé, il me l'a apporté en me demandant de le montrer sur internet. Je suis embêtée par les "à mort..." même si cela ne concerne pas des personnes, mais je suis émue par ce qu'il a exprimé.

Cette année, je commence à 8h tous les jours, et je dois donc mettre Frédéric à la "garderie" de l'école chaque matin.

Avec les pochoirs et les feutres de l'école, il a fait un beau dessin sur les fonds marins, puis il l'a complété à la maison avec mon stylo argenté et des gommettes sur lesquelles il a écrit....

Et il me l'a offert, bien sûr !

Samedi après-midi, j'ai participé avec mes enfants à un chouette atelier à la médiathèque. Pour la première partie, il s'agissait de dessiner un personnage (bonhomme, monstre ou animal) à grands traits au crayon, puis de le recouvrir avec divers objets pour le recréer à la manière de Christian Voltz. Pour savoir comment il procède, regardez cette vidéo :

Je n'ai pas encore les photos de nos créations, mais la bibliothécaire fera un diaporama.

Ensuite, elle nous a montré des livres avec d'autres personnes qui dessinent avec les objets : Arcimboldo, bien sûr et un autre auteur qui travaille de la même façon de nos jours, ainsi qu'un auteur qui fait des photos de détails (d'une statue, d'une porte...) dans la rue et qui les interprète à sa façon.

Et puis, encore à la manière de Christian Voltz, elle nous a demandé de choisir un objet photocopié (il y avait un cadenas, un parapluie, un tire-bouchon, un bouton, un mètre à enrouleur...) Elle nous donnait la photocopie de  notre choix et on devait l'interpréter autrement, le revisiter en l'incorporant dans un dessin.

Voici le mien (je ne sais pas où est celui de Cécile, et Frédéric n'a pas voulu faire cette activité-là)