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12 avril 2015 7 12 /04 /avril /2015 20:39
Le photophore en conserve de Frédéric

Vous allez dire que décidément, dans cette famille, on aime les photophores... et vous n'aurez pas tort ! Ces jours-ci, Frédéric m'a demandé des boîtes de conserves vides et propres, il a pris un forêt manuel, et il a fait plein de trous pour faire des photophores. Il a tout fait seul, sans aide, de A à Z !

 

Voici le tout petit, il en a aussi fait un moyen et un grand.

 

Photophore réalisé avec une petite boîte de conserve et une bougie chauffe-plat.

Photophore réalisé avec une petite boîte de conserve et une bougie chauffe-plat.

Evidemment,  pour s'en servir, il faut poser la bougie sur un support qui ne conduit pas la chaleur et qui ne risque pas de fondre. 

Pendant et après usage, il ne faut pas toucher la boîte de conserve avant qu'elle soit complètement refroidie : même avec une bougie chauffe-plat, la boîte chauffe vite. Mais c'est si joli !

Photophore dans le noir... ciel étoilé !

Photophore dans le noir... ciel étoilé !

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16 octobre 2012 2 16 /10 /octobre /2012 17:29

49332671 p

 

gif du net

 

Pour jeudi, au CP, Frédéric doit savoir lire et écrire de 0 à 20 en chiffres. Il sait très bien compter mais le passage à la lecture ou à l'écriture de ces nombres lui est encore un grand mystère.

 

La semaine dernière, pour compter de 0 à 16, j'avais fait des jetons en carton mais ça n'a pas été super efficace. Donc cette semaine, j'ai cherché des activités ludiques sur internet. Je vous en fais profiter ?

 

Sur un site éducatif australien (dans la section "français langue étrangère") j'ai trouvé ces 2 activités toutes simples : on clique sur un nombre, on l'entend.

Ensuite, Fred ou moi choisissons et disons un nombre, il doit le montrer avec le curseur, puis il clique pour écouter et vérifier sa réponse.

 

(cliquer sur les captures d'écran pour accéder aux sites)


Pour compter de 1 à 10

 

0_10.png

 

Pour compter de 11 à 20.

 

11_20.png

 

 

Pour compter de 0 à 20.

Dans un 1er temps, cliquer sur "écoutons" : une voix lit tous les nombres, qui s'allument au fur et à mesure, dans l'ordre. Ensuite, on peut cliquer sur n'importe quel nombre et la voix le dit.

 

Puis une flèche "Pratiquons" s'affiche pour mener vers un jeu : la voix dit des nombres et l'enfant doit cliquer dessus. Petites animations sonores, pour dire si c'est juste ou pas. Très pratique et amusant.

 

0_20.png

 

Bon courage, les p'tits écoliers !

 

 

Et pour les élèves qui apprennent les nombres en anglais, j'avais fait un article avec plein de liens (chansons, jeux...) sur Classroom 208 : Numbers

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18 septembre 2012 2 18 /09 /septembre /2012 19:35

DSCF6212

 

Il y a quelques mois, Frédéric a emprunté "Mes super expériences" à la bibli. Le livre nous a tellement plu qu'on l'a commandé.

 

experiences.jpg

(clic sur la photo)

Nous avons déjà testé plusieurs expériences, avec + ou - de succès. La dernière en date était celle du volcan. Fred voulait la faire depuis le mois de mai. Moi je reculais car il faut utiliser 400 gr de farine mélangée avec de l'eau, juste pour faire la montagne... pour moi, c'est du gaspillage. Et pas question que je fasse le mélange moi-même, beurk !

 

Et puis dimanche matin, on venait de préparer le pain, il me restait des fonds de paquets de différents types de farine, alors on s'est lancé (mais le mélange n'était pas assez épais, apparemment).

 

Donc on a fait le célèbre volcan qui craque de la lave et qu'on voit souvent dans les séries américaines ! Avant l'éruption :

 

Volcan1.JPG

 

au cours de l'éruption : c'est facile, rapide, spectaculaire et inoffensif. Le liquide rose (vinaigre blanc + colorant alimentaire + bicarbonate de soude) devient effervescent, "gonfle" et coule super vite ! les enfants ont a-do-ré !

 

Volcan2.JPG


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22 mars 2012 4 22 /03 /mars /2012 07:07

M Heureux

 

Mon mari a emmené Frédéric chez le docteur hier. Je pensais à une rhino-pharyngite, c'est une légère trachéite.

 

Pour le bras, il ne s'en plaint presque plus, à part des démangeaisons en fin de journée (l'aerius contre les démangeaisons, se prend le matin seulement... j'aurais bien divisé la dose en 2 pour prolonger l'effet mais nous ne sommes pas là le midi. Et je ne sais pas si 1/2 dose le matin aurait eu la même efficacité pour la matinée, de toute façon).

 

Comme à 5 ans 1/2, "3 semaines" c'est dur à se représenter et comme Frédéric aime compter, j'ai fait hier un petit calendrier maison où l'on va barrer, chaque soir, la journée terminée... Ainsi, il peut compter depuis combien de jours il porte l'attelle et combien de jours il doit encore la porter.

 

calendrier_attelle.JPG

 

Tout simple... Et comme ça, ce sera chouette quand il restera moins de jours à devoir porter l'attelle que de jours où il l'a déjà portée !

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26 janvier 2011 3 26 /01 /janvier /2011 00:02

Etant passionnée par l'Egypte antique, Cécile a reçu, début janvier, un super coffret sur la  science des pyramides (marque Buki).

Dans ce coffret, on trouve de quoi construire un niveau de charpentier, des boîtes pour momifier des bouts de pomme, une notice, un "alphabet" des hiéroglyphes, des objets pour comprendre comment les Egyptiens transportaient les blogs immenses pour construire leurs pyramides, et une pyramide avec les outils nécessaires pour faire les fouilles archéologiques.

 

Voici notre séance d'archéologie :


DSCF6945.JPG

 

 

il a d'abord fallu déchiffrer des hiéroglyphes sur les 4 faces de la pyramide afin de découvrir où se trouvait le verrou secret (d'où les traces au crayon : la croix, ça veut dire : c'est pas là ; la flèche indique la bonne face). 

 

DSCF6946.JPG

 

 

Une fois le sommet de la pyramide enfin enlevé, on découvre le sable qui s'est infiltré pendant des millénaires. Waouh, ça impressionne !


DSCF6949.JPG

 

Et là, commence le vrai travail d'archéologue : avec le petit outil à crochet fourni, on gratte le sable durci.... Et bientôt on découvre.... le sarcophage de Pharaon.

 

DSCF6951.JPG

 

Moment d'émotion et d'émerveillement intense, qui nous fait entrevoir ce qu'on dû ressentir les vrais égyptologues ! Regardez un peu, le masque (ici, en céramique dorée) et la petite momie d'environ 5 cm de haut !


 

DSCF6952.JPG

 

Nous avons pris le petit pinceau spécial, pour nettoyer son beau sarcophage.

DSCF6953

 

Puis nous avons repris le crochet pour découvrir d'autres trésors : oh là là, qu'est-ce donc ? C'est le 1er des 4 vases canopes ensevelis (les vases où les embaumeurs scellaient les viscères momifiés du défunt).

DSCF6955.JPG

 

 

Comme sur les vrais, chaque vase est orné d'une tête de dieu : Thot le babouin (dieu de l'écriture et des scribes), Sekhmet la lionne, Anubis le chacal, et Horus le vautour (fils d'Osiris et d'Isis).

DSCF6956

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26 juillet 2010 1 26 /07 /juillet /2010 00:33

mandala_table.jpg

Mandala colorié par Cécile.

 

Avec les enfants, nous avons fait un "jeu" sur le sel.

J'ai créé une fiche de questions, dessins... (assez simple, enfin, je crois) à leur intention, afin qu'on se souvienne des observations faites lors de cette expérience. Les enfants ont complété le dessin, puis j'ai écrit leurs remarques.

Voici la fiche (format pdf)

experience sel experience sel

 

C'est intéressant d'entendre les "conclusions" des enfants... "le sel a disparu"... "bah, c'est dégueu !" quand on goûte l'eau d'où le sel semble avoir disparu. "Oh, le sel, il est revenu tout seul !"

 

L'expérience a réussi au-delà de toute espérance en 10 jours, malgré divers orages et averses qui ont rajouté de l'eau douce dans ma boîte (posée sur le rebord de la fenêtre de cuisine).

 

SEL.JPG

 

Nous avons obtenus de jolis cristaux de sel, bien carrés, tout fins, tout plats, très réguliers... alors que le sel de cuisine utilisé avait des formes très irrégulières et biscornues.

 


 


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21 juillet 2010 3 21 /07 /juillet /2010 01:00

20532110.gif

gif du net trouvé par ma copinette Tifraouette

 

 

 

Voici un petit jeu de patience et de stratégie... peut-être aussi un peu de hasard, tout simple, et qui ne coûte (presque) rien.


C'est une gentille monitrice de centre aéré qui nous l'a appris, lors des jeux organisés pour les enfants, le 14 juillet, par le Comité des Fêtes de notre village.


Pour y jouer, il faut 2 petits pots en verre (récup de crème dessert), une (ou 2 bassines) remplie(s) d'eau jusqu'à mi-hauteur et des petits cailloux, rincés, dans un gobelet en plastique ou une petite boîte. Ah oui, j'allais oublier : il faut aussi 2 joueurs !

 

free image hosting

 

 

On pose les pots de verre, vides, sur l'eau, le 1er joueur dépose 1 petit caillou dans son petit pot de verre, c'est au tour du 2ème joueur d'en déposer un dans son pot à lui.

 

Puis, chacun son tour, les joueurs ajoutent 1 petit caillou jusqu'à ce que l'un des pots coule. Le gagnant est celui dont le pot flotte encore.

 

 

Sympa, non ?


free image hosting

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16 juillet 2010 5 16 /07 /juillet /2010 01:34

bonjour souci


Mardi, j'ai dû aller en ville, à 25 km de chez moi, pour porter une analyse au labo car Cécile était malade.


J'en ai profité pour faire quelques boutiques et passer au magasin de jouets acheter un cadeau pour Frédéric (c'est bientôt sa fête)... j'en ai profité pour gâter mes 2 amours.

J'avais envie de voir comment ils se débrouilleraient avec des jeux de lancer.

 

Je leur ai pris un disque à lancer, beaucoup plus simple à manier qu'un frisbee (pour 2 ou 3 euros, je ne sais plus) :

free image hosting

 

 

Frédéric a été plus rapide que l'appareil photo hihihi

 

free image hosting

 

 

une cible avec boules velcro (Frédéric a très vite compris et est plus adroit que son papa. En tout cas, tout le monde s'amuse bien avec !

 

 

free image hosting

 

Et pour ma petite malade (qui va beaucoup mieux), j'ai acheté 2 figurines "Schleich", que Zabelle et sa fille Iliana m'avaient fait découvrir la semaine dernière.


Le poney s'appelle "Crépounet" parce qu'il évoque... une crèpe bien cuite, avec ses petites taches... Le cheval, c'est "Shaline", un truc comme ça.

 


free image hosting

 

 

 

Admirez la beauté des lignes de ces chevaux, la finesse de la peinture : free image hosting

 

 

Même les sabords sont représentés, en relief, et peints en argenté un peu terne... On croirait des vrais ! Z'avez vu, y'a aussi d'autres choses, représentées : Shaline est un garçon...

 free image hosting

 

Et le cadeau pour Frédéric ? Un baril de Meccano junior, pour faire des belles massines ! Pas moyen de trouver "P'tits constructeurs"  par chez moi (pour qu'il puisse faire des massines encore plus grandes), et le site ne fait pas la vente !

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15 juillet 2010 4 15 /07 /juillet /2010 01:12

bonjour pivoine

 

Pour rappel du début de l'expérience, voir ICI.


Voici une photo de notre pot de sable après 3 jours en plein soleil (il y a eu un 4ème jour qui ne compte pas, orage et pluie toute la journée) :

l'eau s'est évaporée, laissant une jolie croûte de sel en surface, et le sable a durci : il ne "coule" plus lorsqu'on penche le pot.

Nous avons rajouté de l'eau très salée hier après-midi et lancé une 2ème expérience (toujours avec du sel).

 

 

free image hosting

 

C'est Tricotbel  qui a trouvé le but de cette expérience ; il s'agit de créer du grès (et de montrer aux enfants que "dans la nature, rien ne se perd, tout se transforme"... je crois que cette phrase est de Lavoisier).

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11 juillet 2010 7 11 /07 /juillet /2010 00:55

bonjour ciel rose

 


Avec les enfants, on fait une expérience scientifique. C'est mon collègue de SVT (matière anciennement appelée Sciences Naturelles ou Biologie) qui m'en a parlé. Il l'a faite au collège avec une de ses classes, mais ça n'a pas fonctionné.

 

Je sais donc que ça ne marchera pas à coup sûr, mais qu'importe, ça intéresse les enfants ! Et ça nous apprend la patience.

 

Pour faire cette expérience, il faut simplement du sable et de l'eau fortement salée.

 

free image hosting

 

 

On met le sable dans un récipient, on ajoute l'eau très salée et on laisse au soleil pour favoriser l'évaporation.

 

free image hosting

 

 

Nous avons mis cette expérience en route vendredi 9 juillet.

A votre avis, que tentons-nous de faire ?

 



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Casse-Bon... Qui ???

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Cette année, j'ai tricoté/crocheté....

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