Bonjour
Ma Cécile vient de passer en CE1, dans une classe double CP/CE1, avec sa maîtresse de l'année dernière.
Comme l'année dernière, chaque mardi soir, il y a une dictée de mots à préparer pour le jeudi.
Jusqu'à présent, je faisais copier 1 ligne de chaque mot à Cécile le mardi soir. Elle pouvait
les réviser et on faisait la dictée "comme en vrai" sur un cahier réservé à cet effet le mercredi après-midi, pendant la sieste de Frédéric. Cécile n'aime pas écrire et cela occasionnait parfois
des larmes.
De plus, Cécile a déjà fait pas mal de devoirs comportant de l'écriture depuis la rentrée, alors j'ai eu une idée. Bien sûr, mardi soir, elle a copié 1 ligne de chaque mot. Et mercredi, j'ai sorti le "Scrabble junior", je lui dis les mots de la dictée et elle les écrit, sur le plateau de jeu, avec les jetons.
En plus d'être amusant à ses yeux, ça lui apprend le principe des mots croisés. Tout le monde y a gagné en sérénité !
Et le jeudi matin, dans la voiture, on joue à épeler les mots de la dictée... résultat :
quelques étourderies en cours de route, mais au final, 7/10. C'est une note tout à fait correcte, mais Cécile était déçue.
Pour la semaine prochaine, on fera la "dictée sur plateau" plusieurs fois afin d'augmenter les
chances de réussite.



